KLIMA FRAGEN
Künstlerische Lernmaterialien von Tarfa Bachan, Laura Hagemann und Anna Strätgen
Das Vermittlungskonzept „KLIMA FRAGEN" richtet sich in seiner ursprünglichen Form einer Fortbildung an Vermittler*innen in Schulen und Kindertagesstätten. Durch den Einbezug der künstlerischen Positionen von Kananginak Pootoogook und Wilfred Ukpong, die starke visuelle und emotionale Eindrücke bieten, können ästhetische Erfahrungen in Bezug auf das Thema Klimawandel gefördert werden und als Ausgangspunkt für differenzierte Diskussionen dienen. . Auf einen Austausch über Klimafragen im schnellen Wechsel folgt eine Arbeitsphase in Kleingruppen, in der relevante Begriffe und Bilder kartiert werden und so je ein Poster entsteht. >> pdf-download
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MÜLLGEFÜHLE - Angekommen in der Dystopie
Lernmaterialien von Leo Börger, Hannah Haendschke, Fenia Franz
Die Klimakrise birgt große Gesundheitsrisiken mit körperlichen, aber auch psychischen Folgen, die nicht zu unterschätzen sind. Von Wasserverschmutzungen bis hin zum ‚Climate-Grief‘ sind die Folgen vielfältig und besonders prominent in der Risikogruppe Jugendliche. Dies gilt es zu verstehen, wenn Lehrkräfte versuchen, sich gemeinsam mit Schüler*innen mit Fragen des Klimawandels und der Klimagerechtigkeit auseinanderzusetzen. Die Teilnehmenden werden eingeladen, im Rahmen eines performativen Settings die eigene emotionale und körperlichen Haltung zu Plastikmüll darzustellen. >> pdf-download
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„Wie ist das Wetter heute?“
Lernmaterialien von Sarah Afua Asante Ntiamoah, Luise Leon Elbern und Alisa Tretau
Für unsere künstlerische und humorvolle Vermittlungseinheit haben wir uns gefragt: Wie können wir Bewältigungsstrategien und Anpassungen an die Klimakatastrophe vermitteln, ohne den drohenden Zusammenbruch zu verharmlosen, aber auch ohne zu überfordern? Wir möchten Kindern und Jugendlichen einen Raum für Selbstwirksamkeit und spielerisches Kontrollerleben geben, statt ihre Ängste bezüglich des Klimas zu steigern.
„Wie ist das Wetter heutet?“ startet mit einem Hörbeitrag, in dem aktuelle Klimafakten in einer gutgelaunten Stimme zur „Morgenstimmung “ aus der Peer Gynt-Suite von Edvard Grieg vorgetragen werden. Zu dieser Begleitung kneten die Teilnehmer*innen spekulative Zukunftswesen. Anschließend notieren sie Besonderheiten der Wesen und inszenieren in Kleingruppen ein potentielles Aufeinandertreffen der Wesen in 50 Jahren. wickeln und erfahren. >> pdf-download